26 березня 2025 року Луганським обласним центром еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді успішно проведено авторську педагогічну ЕКО-майстерню «Освіта сталого розвитку. Досвід роботи закладів освіти Луганської області».

Захід відбувся з ініціативи Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді Міністерства освіти і науки України та за підтримки Департаменту освіти і науки Луганської обласної державної адміністрації.

Основними цілями проведення ЕКО-майстерні стали: обмін інноваційним педагогічним досвідом у сфері екологічної освіти; презентація кращих практик сталого розвитку в освітніх закладах Луганської області; розвиток екологічної свідомості учнівської молоді; формування практичних навичок природоохоронної діяльності.

До роботи ЕКО-майстерні залучені: педагоги закладів дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та вищої освіти, методисти обласних освітніх установ, представники наукових інституцій, керівники гуртків та активна учнівська молодь Луганської області.

Під час ЕКО-майстерні було розглянуто:

  • освітній проєкт «Друге життя вживаним речам – городи на підвіконні»;
  • роботу педагогічної студії «Екологічний марафон: від ідеї до реалізації»;
  • екологічне виховання гуртківців через призму сталого розвитку;
  • інтеграцію принципів сталого розвитку кваліфікованих робітників;
  • досвід роботи еко-майстерні природничників для ЗСУ «Екообігрівач»;
  • роботу авторської ЕКО-майстерні «Дерево надії»;
  • ліплення з глини в комбінованій техніці «Логотип до 100 річчя НЕНЦ».

Досвід роботи, методики та практичні підходи, які використовуються в закладах П(ПТ)О Луганської області для формування у майбутніх кваліфікованих робітників необхідних компетентностей, що відповідають сучасним вимогам сталого розвитку, та їх практичне застосування в рамках підготовки за професіями презентувала Ольга ЧАДЮК, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у  Луганській області. Увагу було приділено практичному досвіду роботи  з виробництва крохмалю та його практичному застосуванню при підготовці кваліфікованих робітників за професією «Кухар-кондитер» і «Швачка».

Водночас було представлено досвід волонтерської діяльності закладів еколого-натуралістичного напрямку: Відокремлений підрозділ «Регіональний центр професійної освіти Державного закладу «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» займається переробкою вживаного одягу для виготовлення  в’язаних речей військовослужбовцям; майстри виробничого навчання зварювальників Рубіжанського професійного хіміко-технологічного ліцею із старих гільз створюють сувеніри, продають їх на аукціонах, а зароблені кошти передають на допомогу військовослужбовцям.

Захід підтвердив важливість системної роботи з екологічного виховання та освіти сталого розвитку в умовах сучасних глобальних викликів.

У сучасному світі ринок праці швидко змінюється, а дорослі часто стикаються з необхідністю змінити професію або отримати нові компетентності для підвищення конкурентоспроможності. Важливу роль у цьому процесі відіграє система освіти дорослих, яка надає можливість проходити перепідготовку та отримувати нову кваліфікацію.

26 березня 2025 року проблеми та можливості  освіти дорослих обговорили на Всеукраїнському онлайн круглому столі на тему: «Освіта дорослих: виклики та перспективи». В обговоренні взяла участь методистка ДНЗ «Сєвєродонецький професійний ліцей» Лілія Стахурська, яка презентувала досвід закладу освіти з організації освіти дорослих, а саме: перепідготовки за ваучерами з професії «Кравець».

Ваучер — це фінансова підтримка від держави, яка дає можливість громадянам безкоштовно пройти навчання або перепідготовку. Ця ініціатива спрямована на підвищення рівня зайнятості та перекваліфікацію працівників, які втратили роботу або хочуть опанувати нову професію.

У рамках цієї програми Державний навчальний заклад «Сєвєродонецький професійний ліцей» надає можливість опанувати професію кравця, що відкриває перспективи працевлаштування, самозайнятості та розвитку власної справи.

Освіта дорослих — це потужний інструмент для адаптації до змін ринку праці. Програма перепідготовки за ваучерами з професії «Кравець» у ДНЗ «Сєвєродонецький професійний ліцей» допомагає громадянам отримати нові знання, навички та впевненість у завтрашньому дні.

 

У сучасному світі ринок праці швидко змінюється, а дорослі часто стикаються з необхідністю змінити професію або отримати нові компетентності для підвищення конкурентоспроможності. Важливу роль у цьому процесі відіграє система освіти дорослих, яка надає можливість проходити перепідготовку та отримувати нову кваліфікацію.

26 березня 2025 року проблеми та можливості  освіти дорослих обговорили на Всеукраїнському онлайн круглому столі на тему: «Освіта дорослих: виклики та перспективи». В обговоренні взяла участь методистка ДНЗ «Сєвєродонецький професійний ліцей» Лілія Стахурська, яка презентувала досвід закладу освіти з організації освіти дорослих, а саме: перепідготовки за ваучерами з професії «Кравець».

Ваучер — це фінансова підтримка від держави, яка дає можливість громадянам безкоштовно пройти навчання або перепідготовку. Ця ініціатива спрямована на підвищення рівня зайнятості та перекваліфікацію працівників, які втратили роботу або хочуть опанувати нову професію.

У рамках цієї програми Державний навчальний заклад «Сєвєродонецький професійний ліцей» надає можливість опанувати професію кравця, що відкриває перспективи працевлаштування, самозайнятості та розвитку власної справи.

Освіта дорослих — це потужний інструмент для адаптації до змін ринку праці. Програма перепідготовки за ваучерами з професії «Кравець» у ДНЗ «Сєвєродонецький професійний ліцей» допомагає громадянам отримати нові знання, навички та впевненість у завтрашньому дні.

 

Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка має особливе значення для збереження та популяризації української мови й літератури. Цьогорічний ХV конкурс традиційно зібрав найталановитішу молодь з усієї України та з-за кордону, демонструючи невичерпний потенціал нового покоління у вивченні та творчому переосмисленні Шевченкової спадщини.

ХV Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка проходив у декілька етапів. Фінальний етап конкурсу традиційно став кульмінацією багатомісячної роботи, демонструючи найвищий рівень мовно-літературної підготовки учасників.

Завдання фінального етапу конкурсу були суголосні із сучасністю. Виконуючи їх здобувачі освіти писали листи другові чи подружці, які сьогодні опинилися за кордоном і навчаються в іншій країні, українському героєві, який воює на фронті, а також працювали над есе за темами «Маленька благодать Шевченкового світу», «Слова-символи українського духу в поезіях Тараса Шевченка», «Героїчне у творах Тараса Шевченка», «Вірш Тараса Шевченка, який промовляє до всього світу», створювали проєкт сценарію фільму «Тарас Шевченко. Відкриття».

Здобувач освіти Рубіжанського професійного хіміко-технологічного ліцею Олександр ГОЛІНЄЙ виборов ІІ місце у категорії «здобувачі освіти закладів професійної (професійно-технічної) освіти». Під керівництвом талановитого викладача української мови та літератури Лариси ТРОЩИЙ юнак продемонстрував глибоке розуміння творчості Кобзаря, високий рівень мовної культури й оригінальне мислення.

Бажаємо Олександру та його наставниці подальших успіхів, творчого натхнення й нових перемог! Нехай любов до українського слова та культурної спадщини Тараса Шевченка й надалі надихає на нові досягнення!

 

 

З 3 по 17 березня 2025 року за ініціативи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Луганській області відбувся ІІ обласний конкурс «Літературна декламація «З Тарасом у серці», приурочений до дня народження Тараса Шевченка. Захід став важливою культурно-освітньою подією для закладів професійної (професійно-технічної) освіти регіону.

Конкурс літературної декламації організовано з метою популяризації творчості Тараса Шевченка серед учнівської молоді, виховання любові до української літератури й культури, а також розвитку творчих здібностей здобувачів освіти.

Під час підготовки відеозаписів власної інтерпретації творів Тараса Шевченка учасники демонстрували майстерність декламації поезій, уривків з поем та прозових творів Кобзаря.

За результатами голосування глядачів на сторінці НМЦ ПТО у Луганській області соцмережі FACEBOOK були визначені переможці:

І місце – Анастасія ІВАНОВА, здобувачка освіти Державного навчального закладу «Сєвєродонецький професійний ліцей»;

ІІ місце – Надія РУБЛЮК, здобувачка освіти Рубіжанського професійного хіміко-технологічного ліцею;

ІІІ місце – Наталія ЗАЙЦЕВА, здобувачка освіти Державного професійно-технічного навчального закладу «Привільський професійний ліцей».

Висловлюємо щиру вдячність всім учасникам Конкурсу. Ваші виступи неймовірно цікаві й натхненні!

06 березня 2025 року о 14.00 відбулось засідання робочої групи в рамках реалізації інноваційного освітнього проєкту на регіональному рівні за темою «Цифрова трансформація діяльності центрів кар’єри закладів професійної (професійно-технічної) освіти», до якого долучились представники експериментальних закладів професійної (професійно-технічної) Луганської області.

Метою засідання було планування роботи й визначення напрямків роботи відповідно до задач проєктної діяльності. Водночас узгоджено орієнтовну структуру майбутнього електронного ресурсу – єдиної цифрової платформи центрів розвитку кар’єри закладів П(ПТ)О.

Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти» спільно з Благодійною організацією «Фонд Ріната Ахметова» з 20 вересня до 20 грудня 2024 року для учнів 9-11 класів закладів загальної середньої освіти, учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти, студентів коледжів та учителів/викладачів зазначених закладів освіти України  проведено конкурс есе на тему: «1000 днів війни. Мій шлях».

На конкурс було надіслано 4630 есе від учасників з усієї України.

Одним із фіналістів конкурсу став здобувач освіти Рубіжанського професійного хіміко-технологічного ліцею, Олександр ГОЛІНЄЙ.

У своєму есе він намагався показати, як змінилися пріоритети молоді за цей час. Для нього важливо було передати не лише труднощі, з якими ми стикаємося щодня, але й те, як війна згуртувала українців і відкрила нові грані нашої національної ідентичності.

Члени журі конкурсу відзначили, що роботи учасників стануть важливим документом епохи й допоможуть майбутнім поколінням зрозуміти, як українська молодь пережила цей складний історичний період.

05 березня 2025 року Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Луганській області проведено інструктивну нараду (вебінар) в онлайн-режимі для відповідальних осіб управлінь (відділів) освіти області та закладів загальної середньої освіти з питань замовлення документів про освіту державного зразка у 2025 році.

Під час заходу основна увагу присутніх була зосереджена  на особливостях обліку, замовлення та отримання документів про освіту державного зразка у 2025 році, а саме:

  • особливості замовлення документів про освіту державного зразка для випускників 2025 року (терміни, алгоритм замовлення);
  • збір пакетів установчих документів закладів освіти;
  • подання пакетів документів до реєстру закладів освіти для внесення змін;
  • замовлення й видача дублікатів документів про освіту;
  • робота з програмним забезпеченням Education;
  • алгоритм отримання документів державного зразка.

Особливу увагу зосередили на змінах у законодавстві, що набули чинності наприкінці 2024 року.

04 березня 2025 року Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Луганській області в онлайн-режимі проведено інструктивно-методичну  нараду, присвячену підготовці до авторської педагогічної ЕКО-майстерні «Освіта сталого розвитку. Досвід роботи закладів освіти Луганської області».

Основною метою педагогічної наради стала координація зусиль закладів П(ПТ)О Луганської області щодо розвитку освіти сталого розвитку й підготовка до презентації кращого регіонального досвіду.

Учасники заходу розглянули найкращі практики еколого-освітньої роботи, зокрема: проєкти з екологічного спрямування; волонтерські екологічні ініціативи; інноваційні методики формування екологічної свідомості молоді.

За результатами наради визначено заклади освіти, які представлятимуть свої інноваційні практики.